为进一步提升教师教学能力，加强各教研组的教学教研工作，优化教育教学行为，提高课堂时效性，促使课堂教学教研上质量、上层次，厦门外国语学校石狮分校举办了第一届创新课堂教学大赛。物理组在教研组长曹镞老师的带领下积极参与，分别在年10月28日和30日开设了公开课。
年10月28日，林春艳老师给我们上了一节《带电粒子在电场中的直线运动》，学生通过这堂课，不仅复习了前面力学和电学的相关知识，更从中体会到题目虽然可以千变万化，但是只要掌握的基本规律，就可以信手拈来，从容解题！最后别出心裁，引导同学们自己设置题目，积极参与到物理题目的研究！
刘坤老师在初中物理实验室开展了一堂《测量电压》的公开课。本节课的“电压”是电学部分非常重要但又很抽象的概念。为了引入新课并创设有效的物理情境，以猜谜语的形式“谁被称为水中高压线？—电鳗”从而引出课题“电压”的概念，并以“电鳗放电的原理”讲解推动课堂进度。为了突破本节课的难点，让学生以类比的方法将“水流”的流动条件和“电流”条件进行归纳分析，总结出电压的物理意义。课堂上，刘坤老师通过“测量水果电池—柠檬和人体舌头上的电压”等活动活跃课堂气氛，由生活经验迁移到物理概念的学习，让整节较为抽象难懂的物理课变得轻松有趣。
年10月30日，熊开欣老师开设了一节动量守恒定律的应用——“类碰撞”问题。相互作用的两个物体在很多情况下的运动特征与碰撞问题类似，熊开欣老师就“物块弹簧”模型和“光滑圆弧轨”道模型这两类典型的问题与碰撞联系，运用动量、能量守恒，让学生熟悉掌握碰撞问题的基本规律与应用，同时引导学生体会问题的“形异质同”。
曹镞老师开设的是带电粒子在磁场中的临界极值问题。曹镞老师通过对问题的梳理，把这部分复杂的问题归纳为六类题型，让学生在复杂的问题中学会找规律，在课堂中给学生一定的时间引导他们自主思考总结，课堂效果良好。
总体来说，物理组各参赛教师在精心准备下展现了丰富精彩的课堂，取得了良好的教学效果。
课堂教学不仅是一门科学，而且是一门艺术。我们需要不断探索，不断创新，使学生在学和老师在教的过程中得到艺术的享受。
文/卢凤
摄影/曹镞熊开欣
初审/教研室
终审/陈美华
复核/蔡安妮
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